VIII Jornada Winnicott e a Pediatria | O Pai Winnicottiano

Apresentação

Winnicott foi um autor que tratou com profundidade da questão do paterna, especialmente sobre sua importância, sobre o valor de sua presença, de suas ações e de suas falhas. Este autor estudou o papel do pai desde o momento da concepção, passando pelas fases iniciais – quando o pai junto a mãe configura o ambiente total no qual um bebê habita – assim como em fases posteriores do amadurecimento.

Para Winnicott o pai não se restringe a um interventor do estágio edípico, e sim assume diferentes aspectos ao longo do amadurecimento pessoal. Antes mesmo de ele surgir dentro do triângulo edípico, ele já se encontra presente.

Na obra deste autor, o pai tem importância fundamental na adolescência, quando o indivíduo humano busca fundar sua própria família e encontra-se voltado para tornar-se um membro ativo na vida social.

Winnicott trouxe contribuições importantes para o entendimento do papel do pai apresentando perspectivas novas, diferentes das comumente apresentadas pela psicanálise tradicional.

A jornada deste ano pretende dialogar sobre o papel paterno e discutir como ele se encontra na atualidade a partir contribuição winnicottiana.

Programação

 

09h00 Recepção
09h15 – 09h45 Palestrante: Cláudia Dias
Título: em breve
Mediador: à definir
09h45 – 10h00 Debate
10h00 – 10h30 Palestrante: Maria José Ribeiro
Título: Falhas ambientais e a dicotomia entre o desenvolvimento intelectual e o emocional: Considerações sobre o papel do pai
Mediador: à definir
10h30 – 10h45 Debate
10h45 Coffee-break
11h00 – 11h30 Palestrante: Felipe Cudizio
Título: Um pai presente
Mediador: à definir
11h30 – 11h45 Debate
11h45 – 12h15 Palestrante: Roberto Cooper
Título: em breve
Mediador: à definir
12h15 – 12h30 Debate
12h30 – 13h00 Palestrante: Álvaro Jorge Madeiro Leite
Título: em breve
Mediador:
à definir
13h00 – 13h15 Debate
13h15 Encerramento

Mini currículos

 

Cláudia Dias

Psicanalista. Atende em consultório particular desde 1992. Mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP com a dissertação: A presença do pai no processo de amadurecimento: um estudo sobre D. W. Winnicott e Doutora e Psicologia Clínica pela mesma universidade, com a tese: As falhas paternas em Winnicott. Professora e Supervisora didata da Escola Winnicottiana de Psicanálise do Instituto Brasileiro de Psicanálise Winnicottiana (IBPW) e da International Winnicott Association (IWA). É autora de artigos sobre a teoria de Winnicott. Organizadora do livro E o pai? Uma abordagem winnicottiana, lançado em 2014 pela DWWeditorial.

Maria José Ribeiro

Professora aposentada do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia, Diretora da Clínica IPPE (Uberlândia) e Colaboradora do IBPW. Doutora em Psicologia Clínica pela PUC-SP (2004), Mestre em Educação pela UNICAMP (1993), Aprimoramento em Psicopedagogia pela USP-RP (1989). Possui experiência de atuação principalmente nas seguintes áreas: psicologia clínica de orientação winnicottiana, saúde psíquica e educação, formação de psicólogos escolares e educadores, assessoria a instituições educacionais.

Felipe Cudizio

Médico pediatra, formado em medicina pela FMABC e em pediatria pela FMUSP. Com aperfeiçoamento em desenvolvimento pela UNIFESP. Cursou a formação em psicanálise Winnicottiana pelo IBPW. Atualmente atua na cidade de Fortaleza como pediatra geral, preceptor em pediatria pela UNICHRISTUS e em ambulatorial de pediatria do desenvolvimento e comportamento no IPREDE.

Roberto Howard Cooper

Médico, título de especialista em pediatria pela SBP, mestrado em saúde da família pela Universidade Estácio de Sá, professor no curso de medicina da Universidade Estácio de Sá nas cadeiras de pediatria e humanidades médicas. Autor do livro “A bula de cada criança”.

Àlvaro Jorge Madeiro Leite

Pediatra com Doutorado em Pediatria pela Escola Paulista de Medicina da Universidade. Federal de São Paulo (2000). Professor Titular da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Ceará. Participou como convidado da David Rockfeller Center for Latin American Studies (DRCLAS) do III Curso de Liderança em Desenvolvimento Infantil, realizado na Harvard, em janeiro de 2014 e na UC Berkeley Hass School of Business do Curso “Avaliação de Impacto” (Berkeley-IDB Collaborative) de programas de intervenção na Primeira Infância realizada no Center for UC Berkeley. Coordenador do Ambulatório de Desenvolvimento e Comportamento da Infância do Instituto da Primeira Infância (IPREDE), programa de extensão da Universidade Federal do Ceará em cooperação com a Cooperativa dos Pediatras do Ceará (COOPED).

Resumos

 

Cláudia Dias

Título: Em breve!
Resumo: Em breve!

Maria José Ribeiro

Título: Falhas ambientais e a dicotomia entre o desenvolvimento intelectual e o emocional: Considerações sobre o papel do pai.
Resumo: Em breve!

Felipe Cudizio

Título: Um pai do presente
Resumo: Em breve!

Roberto Howard Cooper

Título: Em breve!
Resumo: Em breve!

Álvaro Jorge Madeiro Leite

Título: Em breve!
Resumo: Em breve!

Inscrição

*Haverá certificado de participação para todos os inscritos.

*O evento será presencial e remoto, a gravação ficará disponível por 30 dias.

Valores

Filiado: 112,00
Estudante: 128,00
Profissional: 160,00

Preencha o formulário abaixo, com o seu nome completo, para se inscrever.

O Instituto Brasileiro de Psicanálise Winnicottiana, não se responsabiliza por eventuais problemas ou dificuldades técnicas do inscrito no momento da transmissão online.

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1. O prazo máximo para cancelamento de participação é de até 07 (sete) dias de antecedência do evento.
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5. Em caso de não comparecimento no dia do evento o valor investido na inscrição não será reembolsado, não será gerado crédito para outros eventos e não dará direito ao envio de materiais que possam vir a ser entregues no curso.

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Local

Evento híbrido.

Rua João Ramalho, 146 – Perdizes. São Paulo, SP